由于AI逐步发展，对学术界影响广泛，学生安排更加个性化且便利。各种基于AI的应用改变着人们的学习方式，即使无法亲临课堂，也可以利用计算机或智能设备进行教学活动。学生们并不是唯一受益于人工智能的人群，AI也促使管理任务更为自动化并加快速度，帮助组织减少在冗杂的任务上花费的时间，以及增加花费在每个学生身上的时间。

eSchool News最新研究发现，随着世界朝着互联的方向发展，预计到2021年，教育行业对于AI的利用将会增长47.5%，从幼儿园到高等教育，这一技术将无处不在，利用个性化工具创造适应性学习特征的机会，以提高学生的学习体验。

AI可能根据学生的特定情况，更好地让学生了解就业前景，为学术以外的现实生活提供帮助。WorkFusion在帮助那些拥有智能自动化平台的组织，可以改进评分和文件归档。

下面是AI改变教育行业的四种方式：

自动化管理任务

如上文所提到的，AI在自动化和加快组织和授课的管理任务方面具有很大的潜力。批改作业、评估论文以及对学生的反应作出评价是教育者们花费时间最多的领域。AI已可以实现自动化批改单项选择题，给教育者留出更多的时间单独辅导学生，但这一技术很快将变得更为成熟。AI在自动处理和分类文书工作方面将会有更大的突破。

智能内容的增加

目前，智能内容是一个非常热门的话题，因为机器人可以像人类一样，创造出具有相同程度语法能力的数字化内容，这项技术如今终于可以应用在课堂上。AI可以将教科书数字化，或创建适用于所有年龄和年级学生的自定义学习数字界面。

例如，Cram101系统就是利用AI将教科书中的内容浓缩成更易于学习理解的指南，包括章节摘要、模拟试题和抽认卡。另一个名为Netex Learning的平台使讲师和教授能够在各种设备上设计数字化课程和内容，其中包括视频、音频和在线助教。另外，数字讲座和视频会议等虚拟内容也逐步在现实中应用。

智能辅导与个性化

AI能做到的不仅仅是上文所叙述的那样简单，它还可以根据课堂材料的难点来指导学生。一般教授都会有一段有限的时间或称为办公时间，学生们可以向教授讨教问题，或是等待教授回复邮件。而现在出现的智能辅导系统，如Carnegie Learning，可以利用特定学生的数据来进行反馈，并直接与他们合作。虽然这一人工智能应用还处于初期阶段，但它很快就能成为一名成熟的数字教授，帮助学生解决任何领域内的教学问题。此外，这些平台将很快能够适应广泛的学习方式，以帮助每一位教育者和学生。

虚拟的讲师和学习环境

现实中的讲师甚至也可能很快被机器人取代。当然也并不是完全会实现，但已有虚拟的人类向导和助理可以用手势识别技术来思考、行动并作出相应的反应，无论是语言还是非语言的暗示都可以识别。

数字化的学习环境也即将成为现实，例如南加州大学（USC）创新技术研究所（Institute for Creative Technologies），正在开发智能虚拟环境和平台。该组织使用人工智能、3d游戏和电脑动画来创造虚拟角色和社交互动。这一理念包含的不仅仅是虚拟的讲师，毕竟增强现实可能很快也会成为课堂的一部分。

联结整个学术界

全球各地都有很多机构已将未来对于教育的构想变成现实，使学生学习更为便利。当然受益者也包括教育者，AI将会改进管理模式和课堂讲课的方式，并且可以降低管理成本，提高工作效率。