在今天发布的联合声明中，英国拉塞尔集团大学的24位副校长承诺确保生成式人工智能和ChatGPT等新技术的道德和负责任使用。

大学越来越认识到为学生和员工提供人工智能素养技能的重要性，以利用教学和学习中的技术进步带来的机会。

FDM集团首席运营官希拉·弗拉维尔（Sheila Flavell CBE）评论道：“企业迫切需要掌握最新技术技能和分析能力的新员工，为学生提供全面的教育和资格证书在这个领域至关重要，以建立未来需要的具有活力的劳动力。”

根据与人工智能和教育专家的合作开发，新原则承认了生成式人工智能所涉及的风险和机会。该声明强调了拉塞尔集团大学在培养能够有效并负责任地应对人工智能世界的领导者方面的作用。

联合声明中概述的五个原则如下：

人工智能素养支持：大学将支持学生和员工培养人工智能素养技能，使他们能够有效地理解和应用人工智能。

师资培训：工作人员将获得必要的知识和技能，以帮助学生在学习过程中适当有效地利用生成式人工智能工具。

道德整合：大学将调整其教学和评估方法，纳入生成式人工智能的道德使用，确保平等享有其好处。

学术严谨性：大学将在接纳人工智能在教育中的转变力量时，维护学术诚信和严格性。

合作最佳实践：大学将在技术和其在教育中的应用发展的过程中合作共享最佳实践。

此次公告紧随英国政府在英格兰启动有关在教育中使用生成式人工智能的咨询之后。通过发布这份联合声明，拉塞尔集团大学旨在培养对教育中人工智能的价值观和考量的共同理解。

CI&T的欧洲、中东和非洲地区首席战略官Ross Sleight表示：

“教育领域在人工智能的变革方面仍然有待发展。它的方式已经有数百年的历史，但这并不意味着变化不在即将到来。

考试和文章可能会冒着批判性思维的复述风险。机构必须问自己，最有效地促进和巩固知识的途径是什么，新技术能否更好地支持这一点？

像ChatGPT这样的技术已经来到我们身边，虽然它对教育行业提出了挑战，但与其抗衡，不如与其合作并利用它的优势。伟大的创新可以从中获得。”

拉塞尔集团首席执行官蒂姆·布拉德肖博士强调了人工智能突破在重塑工作动态方面的重要性，并强调了为成功职业所需的技能为学生做好准备的重要性。此外，他强调了支持大学教职员工探索人工智能潜力以增强教学方法并有效地与学生互动的必要性。

随着人工智能领域的快速发展，这份共同原则声明证明了拉塞尔集团大学致力于利用人工智能带来的转变机遇的承诺。

ITG集团副首席执行官约翰·柯克评论道：“事实上，这项技术已经来到我们身边，正确应用可以增强我们的创意产业，并帮助企业长远转变市场营销和客户互动。

“由于数字技能缺口仍然令许多公司头痛不已，建立更好了解这种高影响技术的体系是朝着正确方向迈出的一步。”

通过优先考虑学生和教职员工的福祉，并维护教育的完整性，这些原则将有助于确保大学中对人工智能的采用受到明确和理解的价值观的引导。

伯明翰大学副副校长（教育政策和标准）迈克尔·格罗夫教授说：“生成式人工智能的迅速崛起意味着我们需要不断审查和重新评估我们的评估实践，但我们应该将其视为机遇而不是威胁。”

 

 

来源：https://www.artificialintelligence-news.com/2023/07/04/universities-ensure-staff-and-students-ai-literate/